Doctors 02

Doctors 02 

洪智弘想起她轉學紀錄上的“IQ156；內心黑暗，不喜歡交朋友”的評語，本來就沒想打她的藤條放下：

她其實更想被打吧？可他不願意為了不喜歡的她做不喜歡的事…

她這是甚麼眼神？他說不喜歡她而不高興嗎？

劉慧靜那是不信的眼神！繼奶奶說她話對之後，竟有人坦白說不喜歡她！這比起假惺惺地說為她好，更好！

這孩子心靈很敏感啊，寧願用身體上的痛來抵。可是，有沒想過後果？要是他真的打了她怎麼辦？

打更好！“不打感覺像我欠你！”

這，怎會是這樣的想法呢？是她明白自己做錯，受了罰才能心裡好過吧？

奶奶一聽他是孫女班主任，立刻下跪拜託：

她最尊敬的是老師和醫生(哦，洪智弘兩樣都是哩！)

一般人都好奇別人怎麼生活過來的，還依此來評斷一個人，但老師不能這樣！比起過去如何成長，未來日子不是更長、更重要嗎？

被奶奶嚇到同樣撲通一聲跪下的洪智弘，笑了，比奶奶還體力差，翻坐：劉慧靜很聰明，為了讓她誠實，他是故意不誇她、不斷刺激她…

這下奶奶也放心了！洪智弘也是和她同一國的呀！劉慧靜又得一助力。

洪智弘與劉慧靜合力救了倒在路邊的孕婦。

洪智弘要孕婦兒子好好握住媽媽的手，劉慧靜也幫忙握住：喜歡不僅是靠心傳達，也是靠腦子傳遞…

需動刀，可他一瞬懷疑自己：萬一更糟怎麼辦？

她鼓勵：那也要試一試啊！

萬幸！救護車及時來到，母女均安。

(哦！女嬰父親用她的名字來命名，希望將來女兒能像她一樣熱心助人！)

想要改變，劉慧靜直接殺到現在覺得有點帥的洪智弘房間拿主意。

他接下了讚美，有點驚喜可是又不放過的糗她：啊，她總是這樣沒有預告的突襲…

她才18歲！終於找到重新來過的理由：讓奶奶過好日子。

他真的很碎唸啦，雖說是針對她個性的直接方式：他真心覺得她沒辦法重新來！“失敗為成功之母”根本是騙人的。只有成功過的人才能成功，失敗的人只學到失望和自卑…

她果然不服輸的反駁：只要下決心，她也能成功！

得到想要的結果，洪智弘竊笑，依舊嘴硬：那就試試，成功了再說！

知道洪智弘了解每個學生的家庭背景、用不同的方式來教導的陳瑞雨，自願教劉慧靜，為了洪智弘。

知道洪智弘喜歡暖心的人，想成為他喜歡的那種人…這是喜歡的告白了哦！陳瑞雨很直接。

洪智弘更直接：不要成為別人喜歡的人，要成為自己喜歡的人！

告白無效！

陳瑞雨媽勢力的嫌棄校長女兒千順熙在書上畫畫不讀書，而劉慧靜又是哪來的需要輔導？人應該和有利自己的人在一起。

陳瑞雨爸卻只要求身邊的人善良就好了；他們是擁有者，只要擁有的不被搶走就行。

陳瑞雨媽的刻意嚷嚷，讓房間裡的兩個小女生尷尬：這房子不錯，可惜隔音太差…走人！

(陳瑞雨爸就是跟奶奶說“人老了，癌細胞會配合年紀緩慢運動”算是好消息的醫生。

目前看來，陳瑞雨爸急著回首爾只是不想一直待在鄉下地方，並沒有太大的野心壞心。可是，之後回到首爾如果對上洪智弘，不知會不會就變了樣兒。)

劉慧靜只攻一科：數學。

吃飯也讀：還能挟走盤中最後一塊蛋捲；洪智弘將她咬了一口的全塞自己嘴裡！

做運動也讀：嫌洪智弘買的飲料沒誠意，因為沒吸管。洪智弘瞪她一眼，拿回自己喝！

進了教室，洪智弘先說看到班上成績嚇一跳；突然問：劉慧靜，妳犯大錯了，想一下…

聽說這次數學特別難，但第一名的在他們班；又問：劉慧靜，還不知道犯甚麼錯嗎？

“考太好！”第一名就是她。剛聽到時簡直不敢相信。其他老師懷疑她，但他不懷疑，因為他知道她是怎麼用功的，“恭喜妳！”

洪智弘老師，您這開心也太明顯了，好似全班就她一個學生！

教她判斷血型：好玩吧？想快點學吧？

幫她準備腳踏車：想贏嗎？那就贏吧！自己剎車，讓劉慧靜迎風向前。

她的第一步跨得好，他比任何人都驕傲得意。

劉慧靜送上他之前沒買到的CD！

陳瑞雨向洪智弘確認。

有甚麼好確認的？他和劉慧靜曖昧的謠言，明擺著就是陳瑞雨散布的。陳瑞雨坦白說嫉妒劉慧靜，他還能理解，現在這是甚麼下流招？

陳瑞雨不承認嫉妒，她甚麼都有，劉慧靜憑甚麼叫她嫉妒？

對！甚麼都有的陳瑞雨，現在連對方一根小小繩子都想擁有，太貪心了！趕快回家去讀書，考上好大學，滿足父母的期望才是她該做的。

她不是機器人，並非只為滿足父母的期望而活。她也有感情，很受傷、很痛苦…

洪智弘用力的拍著胸，嚴肅又無奈：我也很痛苦！每個人都是這樣生活的！

洪智弘這是自我逃避，還是敷衍她？洪智弘自己有發現嗎？他對她冷淡，可對劉慧靜都會微笑…

(好像是啊！洪智弘聞言愣住…)

PS：這劇比預期的好些哩，小驚喜。

可是，對洪智弘很有疑慮：那句口頭禪，會不會改掉？或者視對象再用？不知道；喜歡聳肩，一般人大多是不在乎的坦率，可他的聳肩就給我一種不負責任“我不知道、不要問我”的流氣；拒絕了陳瑞雨的告白，何必再畫蛇添足的去說連巧克力都沒有？是叫對方再接再勵的吊兒郎當哪！