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2018年7月4日 星期三

老師,我可以喜歡你嗎(五)(完)


老師,我可以喜歡你嗎()()
接吻被偷拍,照片被瘋傳…伊藤與響成了眾矢之的。

接過伊藤遞過來的飲料,響戚戚幽幽:她在老師的眼中長大了呦!從草莓牛奶變成罐裝咖啡…她沒關係,即使不上學也無所謂。
但,伊藤竟說那只是他一時鬼迷心竅!

藤岡對不起傷心哭泣的響,為著慫恿她去確認才出事;
藤岡建議響如果以後和其他人交往,流言很快就會散去;
藤岡坦誠他的喜歡,但響不用急著回答;只是他覺得放在心裡,不如先說出來…
藤岡君子風度地先卡位,可惜徒勞。

伊藤的懲戒會議:
伊藤對事件沒有辯解,只鄭重地說了對不起;
響一根筋、凡事勇往直前的個性讓他這個老師移不開目光,很掛心…在意識到之前,已經忘了老師的身分;
響沒有做錯什麼…一切由他承擔;他不想再傷害響。

偷聽會議的川合很開心…藉口要幫調職的伊藤餞行,卻出手就向伊藤揮去,沒打著還嗆:伊藤幹嘛躲?
不躲就被打了呀!他為什麼要被打?伊藤坦蕩蕩。(對咩!伊藤若要被打,也該是被響打啦。)
美術替伊藤說話:伊藤是以大人的身分替響的將來考慮,所以才申請調職。
大人?煩死了!川合一陣爆發:他們高中生什麼都搞不懂,所以不論做什麼都全力以赴;而他們老師當久了,就聽不見自己內心的聲音了嗎?
川合驀然給專心傾聽、內心震動的伊藤一拳,伊藤直接倒地…
啊,打太重了!川合有點歉疚。
伊藤自嘲:或許川合說得沒錯,他害怕有一天被響嫌棄,所以先行膽小逃走…
(好像,有點悲哀的現實:瞻前顧後、面面考慮的,才能有點負責任大人的樣子。)

和川合分頭行事的千草去找響,轉述了會議內容及伊藤的調職。
千草驚嘆:太奇怪了!伊藤老師對任何問題都能侃侃而談,“喜歡”這麼簡單的話為什麼藏心裡?這世界上根本不存在不能喜歡的人!
(對某些人來說,“喜歡”很不簡單,說喜歡更難!
之所以,響很羨慕川合與千草的坦蕩直率呀!
響雖也自豪過自己的坦蕩直率,卻在遇見伊藤之際,不得不顧慮:她可以對伊藤坦蕩,卻不能不顧及伊藤的顧慮。)

騎著腳踏車飛奔,響心中呼喊:喜歡上老師,心好痛;但,老師是她第一個喜歡上的人呀!
摔跌疼痛、焦急不已,努力想要站起,一抬頭,竟撞入對面緊急煞車的伊藤眼中。
響立刻投入擔心跑過來的伊藤懷抱,祈求:老師不要離開,她去跟校長解開她單戀的誤會…
“沒有誤會,我喜歡!”事情已然處理好,伊藤不必再閃躲,終於能如她般坦承。
終於等到正面回應,卻是這樣的景況,響顫抖:為什麼她還是小孩子?真希望快點長大!
伊藤溫柔幫她把眼淚抹去,撫摸著她的唇角,可,忍住!總有一天,他們可以好好交往。
她不用勉強自己;在那之前,如果她喜歡上別人,也沒關…伊藤嘎然止住安慰叮嚀,強勢:“不,給我好好等著!”
(man哪,伊藤老師。)

畢業典禮,校長依舊落落長的致詞之後:
川合要去向美術老師再次鄭重告白;
千草去和“學弟”約會!沒錯,之前的學長早就換成了學弟,中間更迭就不得而知嘍。

而戀戀不捨巡禮過學校一圈之後的響,看見到校門口堵她的伊藤。(還好,只等一年多。)
“我畢業了!”終於能夠光明正大。
“恭喜妳!想做什麼?”摘星攬月的氣勢與寵溺。
“想牽手試試…”從最基本,卻是她最想望的事情開始。
她的手好小,又好冰。
老師的手又大又溫暖…她牽著,戀戀地撫上自己的臉頰。
一個微笑,一個迎合…圓滿的擁吻。




2018年7月2日 星期一

老師,我可以喜歡你嗎(四)


老師,我可以喜歡你嗎()
千草和川合聯手殺到伊藤休息室。
千草:響在她家一直哭到早上(難怪幫她化妝遮醜),還要去參加從沒去過的聯誼。
川合:平時越乖的人這時候往往越叛逆,伊藤去阻止一下啊。
“就算是謊話也好…”伊藤幽幽重複川合的這句話,川合竟然就看出伊藤的心思!
伊藤翻過剛改好響97分的考卷,愣了… 

聯誼的男生一靠近,響就從KTV跑了出來。
剛從一旁餐廳吃完飯的兩男人逗弄:女高中生,這個時間還在外面玩,老師會生氣啊…
響竟然怒吼:想看老師生氣、也想看老師笑!
男人犀利:她喜歡老師啊?真沒用。
怎樣沒用了?響瘋狂回擊:為了喜歡老師而努力讀書;每天都很期待、很快樂,絕對沒有浪費時間!老師雖沒有回應,還是想喜歡、最喜歡…
下雨,伊藤忍不住心焦,拿著雨傘滿街找人…聽見她這一番激烈,直接將她拽進懷中:回家!
男人樂了,高喊:女高中生,加油啊!

接過97分的考卷,伊藤卻連掃都不掃她一眼,響眼睛開始泛淚…

千草要藉著文化祭向學長告白;她放棄了數學老師,因為好像是自己過度幻想…
(愛老師三人組,退了一個…還是說,千草最早清醒?)

大家都忙著準備文化祭,練習場就只來了心不在焉的響和不懈練習的藤岡。
藤岡終於有機會與她單獨說話:去年覺得她不錯,現在有點失望。
響沒能掩住情緒,竟哭了出來:只想著自己的感情,沒想到造成對方的困擾,對不起…
這話不是對他說的吧?藤岡很清楚她的喜歡。
藤岡的理解與清醒讓響傾訴:是她自己單戀。老師偶爾對她很溫柔,就有點小得意…
笑不出來就別笑了,看著難過…藤岡止住了她的勉強振作。她所謂“好好放棄”他不懂,但她至少要再證實一下自己的感情。更何況,伊藤“作為老師,被學生困擾是本質吧?”(太好笑的話!聽到的老師都會想哭吧?)

響穿著文化祭活動的婚紗,柔柔地等在窗邊…
川合問:那天之後,伊藤沒再說過什麼嗎?得到響搖頭回應,川合不解,小激動小嘆氣:難道是他的錯覺嗎?他明明覺得伊藤是有那心思的呀,真搞不懂大人!
是搞不懂啊…她迷惘地附和著:但再確認一下總可以吧?響笑了:因為拿到了97分!

拉著長長的裙裾,響跑過教室、跑過休息室,終於找著在頂樓看書以躲避喧囂熱鬧的伊藤。
響在伊藤面前跪下,垂著雙眼,手擱上他拿著的書,起誓:不管生病或健康,在學或就業,一輩子愛著伊藤…
響緩緩地抬頭,對著一言不發的伊藤掉眼淚:開玩笑的,這是最後…
伊藤捧起她的臉,深深一吻;然後,居然直接走掉!

隔著篝火,望著明明滅滅的身影,響喃喃:老師,我該怎麼做?



2018年6月29日 星期五

老師,我可以喜歡你嗎(三)


老師,我可以喜歡你嗎()
千草想為洩漏了響的秘密而道歉,卻說不出口,拐彎說伊藤考前幫學生複習,簡直就住在辦公室了…
是啊,沒想到伊藤這樣為學生著想…響順著千草的話,眼光卻已遠眺。想起他伸出大手想拿筆、大手給她草莓牛奶、大手擁著她…
狂奔! 

夕陽的金光灑在兩人身上:他坐沙發、她跪身前。
響真切而直白:可以問一個問題嗎?「老師,我可以喜歡你嗎?」
剛睡醒戴上眼鏡、其實還有點矇的伊藤過一會兒才反應過來:喜歡就算了,老師和學生…
響截斷他的拒絕:只是喜歡也不行嗎?“將來受的苦,就是以前某一段時間懶惰的報應,”老師教過的拿破崙名言。雖有點可怕,但不就是為了讓人們將來不後悔、把握當下嗎?她不想將來後悔!那,她若考90分以上就可以喜歡嗎?
伊藤又被她的一連串弄出同樣的呆愣、迷糊,久久之後拉出一個笑:她記得自己上次考幾分嗎?
56…有點心虛,但,立馬堅決強硬:“我會努力的!”

“他”說不行,但他笑了!雖然不知道他為什麼笑,但自己就是開心…
(對方一個小動作、一句話,可以陶醉很久…)

響讀到忘我,下樓梯與他撞在一起,深度近視的他眼鏡破了…
“我會保護老師!”愧疚的響化身女騎士。
讓他扶著自己的肩膀、提醒他有階梯、帶著他搭電車…
車上廣播:「請勿倚靠車門。」
“說的就是妳!”只是近視不是瞎的伊藤小斥責,把靠近車門的響拉近自己身前。
伊藤真的很過分!又來!先向把他送到宿舍的響說“謝謝妳保護我!”又,回頭道再見。
這次看出來了,他是不捨分別的喜孜孜啦!

美術看見,吃醋:那是C班的響吧?上次也來過。沒想到伊藤也會和某個學生特別親近。
今天只是湊巧…本該只有這一句的伊藤竟然繼續:沒問題的,她,特別率直固執。
什麼沒問題?美術輕哼:會狡辯的伊藤也很少見啊!
(對的!伊藤不自覺先坦白,傻了呀!也是忍不了。)

她把他給的草莓牛奶盒子做成了筆筒,天天陪在她眼前;
他在監考時回頭,意味深長地盯著她的奮筆疾書。

美術打擊奚落著響:伊藤看起來冷冷的,其實對每個人都很溫柔;像她們這樣的高中女生很可能會誤以為他只有對自己這樣。
川合看不過,挺身:不要欺負響!難道就因為美術被伊藤甩了嗎?
美術辯白:她只是覺得伊藤不錯,並沒有動真心。
騙人!她那時不是哭了嗎?川合語氣一轉,告白:他是真的喜歡老師。
抱歉,她知道高中生的喜歡是不算數的…美術狠狠地打擊川合。
(那她還去警告響?嚴重的雙重標準啊!)

受刺激的響,遮住坐在長椅上看書的伊藤眼睛…
伊藤輕輕拿下她的手,把拿破崙那句話還回去:不要在他身邊繞來繞去,浪費了她寶貴的高中生活,也造成他困擾。
直到她傷心跑走,他都不曾抬頭…違心之論,很難!


老師,我可以喜歡你嗎(二)


老師,我可以喜歡你嗎()
響誤以為慢跑的路人是變態,逃過馬路剛好在緊急煞車的伊藤前面跌倒。
來接她的爸媽玩笑著說她還是孩子。
看著手中伊藤在醫院買給她的草莓牛奶,響想著:伊藤真的當她是小孩…
回想著在他懷抱中得到的安撫:他的手真的好大…
(不願被當成孩子,希望那擁抱是愛人的呵護…這些念頭,開始浮現。
大手男人代表的穩重,真的讓人很嚮往。)
  
假日,響被千草和川合攒奪著去了教師宿舍,卻只在睡覺被吵醒的伊藤房間喝了茶,數學和美術兩人才開車回來。
千草抱怨著台上正上著課的數學和美術一定有問題。
戰戰兢兢地傳了幾次紙條,響也忍不住了:為什麼非得喜歡老師?相愛的機率不大…
千草恨不得把呆呆的她抓過來蹂躪:“這怎麼說啊?喜歡了啊!”還附贈一個瞪眼。
(老師…喜歡了…幾個關鍵字,來來去去。她也發覺了自己的喜歡,隱隱地抗拒著;因為,她看不見前景。)

乖乖牌的響,終究被抓到傳紙條,而且就她一人被抓,被數學罰寫作業。
響孤獨地坐在窗邊苦思,已經有些昏暗的教室突然燈光大亮…她嚇了一跳:門邊倚著的竟然是隔壁班的伊藤。
數學老師雖已經走了,但她還是想要完成約定。
伊藤走近身邊、拉開椅子、與她一張書桌面對面、轉過她的作業本、眼睛盯著題目,伸出手要筆“給我!”
老師會數學?(哈,這是對文科老師的共同疑問。)
至少比她好!很理所當然的。
老師知道她的成績?
看她的歷史就猜到了!好笑地說出自己的推論。(老師就是知道她的成績!)
見他下筆刷刷地飛快,她不禁讚嘆:真厲害…
伊藤撇嘴笑笑、指指自己聰明的腦袋,得意啊!

眼前的他如此生動,響情不自禁傾訴疑問:老師為什麼對她這麼溫柔?他又不是她的導師,也說過嫌女生麻煩所以不交女朋友;難道只因為她是坦白又聽話的乖學生?
唉呀,響一直問,沒讓心底一動、有了些警覺的他有回答的機會啊!倒是讓他抓住了話柄:私自開老師的鞋櫃、拿書砸人、假日跑來吵他睡覺…哪乖?坦率倒是真的。
就說響實在太乖了!伊藤幾句類似抱怨就把她風風火火的“為什麼”給蔫了。

響謝謝伊藤開車送她回家。
伊藤糗她:要是有人把她當變態摔傷了,他也很麻煩…
厲害!把體貼說得如此幽默。
響還見到了他聽棒球轉播時小男孩似的激動。
這樣、那般不同的伊藤…

響在車上不小心看見美術老師約伊藤見面的簡訊,想先去美術教室埋伏,碰見了總來找美術的川合,兩人便躲在櫃子後面偷聽。
伊藤拒絕美術的表白…
川合氣不過,覺得伊藤小看了美術,衝去要打伊藤。
「你打他,我就打你!」響死活拉著川合,嗆。

川合八卦地跟千草說響喜歡伊藤,兩人平素的打打鬧鬧卻被來借射箭道場的別校藤岡教訓:誰喜歡老師沒意見,但別把這話題帶進道場!
自從去年校際比賽看見優秀的響,藤岡就喜歡上了呀!
一回頭看見響射得差,完全失卻平日的水準…



2018年6月24日 星期日

老師,我可以喜歡你嗎(一)


老師我可以喜歡你嗎()
伊藤(生田斗真)\(廣瀨鈴)           2017
最讓我想起生田斗真的是《花樣少年少女》中津秀一,超可愛;再來是《無間雙龍》有點沉重的刑警。這兩部剛好都是和小栗旬合作。
生田斗真隨著時間越發光芒,雖說這部是純愛浪漫,但伊藤老師多穩的一個成熟男人啊!不能以題材來限定角色。
…………………………………………… 
高中開學典禮,校長落落長而蒼白的致詞讓新生響忍不住一個哈欠…頭正好偏向講台旁一列的老師,看見戴著眼鏡的伊藤老師也正掩住一個哈欠。
伊藤若有所覺,眼光一下找著她的…沒有任何被抓住的慌張,好整以暇放下手,淡淡轉頭,定定而清然地望住前方。
風微微帶起她的劉海,絲絲的髮像搔繞進心中,痴痴地盯著斯文秀氣的伊藤不放:那時候,她還不懂什麼是戀愛…
回想起來,兩人之間什麼都是甜的。雖然感情尚未滋生,那暗流的默契可不是假的。
歷史老師啊!

一年後…
幫死黨千草傳情書給數學老師,響卻錯放伊藤的鞋櫃,只好硬著頭皮去要回。
川合\\千草
千草對另一個男死黨川合說響一定在苦惱怎麼向伊藤開口,因為響在歷史課回答問題時聲調都與平時不同的特別高…(千草都注意到了!伊藤對響而言,是有一點點不同,但就是一點點。)

一進休息室,滿牆的書,伊藤正閒適地在窗口陽光中看書…響揪著手指,猶豫著如何啟齒、該不該打破這美好畫面。
(聽見有人叫老師,伊藤翻書的手是該停頓,但真的很多心的覺得他是認出她的聲音…早聽見腳步聲,但那嗓音卻出乎意料之外。)
情書是她寫的?問題立刻出口。(而且覺得伊藤的音調也偏高…哈,反正就是要把兩個人連在一起啦。戀愛不就這樣嗎?一點點一滴滴都要往對方身上想。)
聽她急忙否認,不小心說出是千草,伊藤放心地笑了。
好大的手…響驚嘆著遞過信的那手。似熟悉又似陌生,以往都是以一整個人來看,第一次這樣近距離注意。迷上了呀!
伊藤竟開口叫她名字,要她跟千草說日文要學好。
伊藤批改了情書,還給零分:因為不但用字、文法錯連篇,連寄信人名字都沒寫!(這就是當他聽見她的聲音時,心底一陣激泠、瞬間失落的原因啦!)

千草與川合拌嘴打鬧,各自維護著自己心儀的男數學老師與美女美術老師。
響很羨慕,兩人看起來好好…芸芸眾生,他們到底是怎麼知道、如何確定自己喜歡那一個呢?

伊藤當導師的隔壁班吵鬧。
坐二樓窗邊的她竟看見小憩在一樓長椅上的他…靈機一動,拿起桌上字典往他身上砸去,見他驚醒,指著手腕叫他看時間。
看著他匆匆跑走,她不禁默默甜絲絲地笑了開來。
(這是睡王子啊,伊藤老師。)

據說最近有變態出沒。
伊藤對著夸夸的千草警告:別把老師和變態混為一談。
千草力爭著她的理論:變態是對高中女生忍不住;而老師天天看著她們這些青春美麗的女學生,難道不會偶爾心動嗎?
不會!伊藤堅定打發吵鬧的千草。
轉向把字典輕輕扣在一旁安靜的她頭上,把訓人的話說得好溫柔:要是砸錯地方,會死人的…
回眸一個迷死人的微笑:謝了!
(不會心動?好,當你不會好了;但也不用反過來這樣赤裸裸的勾人啊!你就沒想過那些女學生會?
老師很會撩哩。真想道謝,連著前面的警告一起說得了,還欲走還留、回眸一笑!)