小晴最近的不穩，應該有心理因素，教官希望小田多關心一下。
所以，沒有飛班的教官，今天是專程為小晴進公司的吧？真重視！小田心裡滋味酸澀。
是的！當初教官隱約察覺小田的心情狀況，卻沒有深究、沒有在意，對小晴就硬是不同。即使也是因為小田被刷掉的可怕後果才讓他更小心，但也不能否認他的偏心。
小田心中的諸多壓抑，他會聽她說、會幫她改正；但她也要聽他說，因為學員的糗事，只能跟講給小田聽。
小田不再是他的學生，卻對其他學員最了解，不但能讓他宣洩，還能給他建議。
練習艙口，教官直接看到小晴臉上：都有熊貓眼了！
小晴這樣沒日沒夜的練習，居然感覺就是有什麼坎兒過不去的落後。卻原來是媽媽生病，還得回家幫忙，體力不支、精神無法集中。
小晴也許是孝順的女兒，但飛行員可不是在閒暇的時候學學就可以當的！面對這樣重大的人生轉戾點，教官口氣未免重了些。
有些後悔之後，教官立刻修正，無論如何，小晴是他“最重要的學生！”
一大夥人全到家中的居酒屋幫忙，小晴訝異，問著將她直拉出大門外的教官為什麼。
「為了重要的學生啊！」教官再說一次。好了，別再囉嗦，趕快給他回去睡覺！
如此關鍵的時刻，她莫不是下意識要他說出更肉麻噁心的話吧？
既擔心她的身體、又得意於自己能讓她感受溫暖的呵護，教官那趕人的眼神，好複雜曖昧啊！
「妳的心情我了解！」教官對著迷惑不甘的小田說。
教官也曾有過像小晴個性的一位夥伴。明明知識、技巧他都勝過，但那夥伴就是不怕挫折、開朗向前，搞得教官覺得從沒贏過，羨慕又嫉妒。
教官和小田一直都是同一國的優秀不服輸；但教官雖然知道小田對小晴的心緒，卻無法提供小田更多的慰藉，他更深的沉浸在自己對那位已逝夥伴的思念、及對小晴偏向的提攜愛護之中。
「妳有喜歡的人嗎？」小田探著敵方小晴的虛實。
「我也不清楚，我真的不太懂！」從未由這角度去揣測過，但該發生的，就一任自然，她也不刻意抗拒。小田這突如其來的一筆，她只能這樣真實的回答。
“我喜歡的是國木田，”勾起了小晴的無限好奇，小田欲言又止之後的直白。小晴還矇懂，教官是尚未表明的心有所屬，小田先宣示目標…這算是另類嗆聲吧？有點小壞心的阻住小晴向教官走去、或接受，雖然她也只不過是循著自己的性情表明真心。
(小田沒錯。自己既然目標明確，敵人還在迷迷糊糊，她總是希望光明正大的競爭。)
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