第一個訓練場所:航空站,地勤。
負責訓練的組長倫子,才剛開心的“哇,”一聲,感覺好像她是媽媽,教官是爸爸,帶著一群孩子,笑容還沒來得及收,翻看著教官遞過來的記錄表,臉色立馬轉為疑惑。
教官了然她的反應,不猶豫的加以解釋自己的行為:感覺那傢伙會有問題,所以多放了一張空白頁!
表面上丟出學員後就耍冷漠的教官,在背地裡其實對學員們讚譽有加。
學員時期的國木田不明白機師為什麼要做地勤的焦慮,其實是逃避:在學校和教官、前輩對著幹,回到宿舍就找同學打架。這六個不過是拌拌嘴,不爽頂多轉身不理,比當時的他穩重、君子多了!
(教官真的很偏心啦!雖然小晴總是出包,愛哭的小孩有糖吃。)
其他學員的情緒自理,教官就單單訓斥與眾不同、不像其他學員一樣感到焦慮卻開開心心做著地勤的小晴:焦慮也沒用,又不會提早飛!
「讓飛機起飛的是什麼?」他丟出問題,希望她能深思。
機翼?引擎?無視小晴連續而淺薄的回答,他直接走掉。
羨慕的看著飛機昂首而上青天,小晴自己豁然開朗:知道了,答案是“助跑!”所以,「焦慮也沒用!」教官就是這個意思!
(小田和她猜的答案都一樣,可卻沒有找到正解,當然也就不明白教官的深意;這樣看來,小田儘管優秀,天賦可不如她。)
小晴堅持讓膝蓋不好的婆婆搭上預定的班機,碰巧是機長的教官,故意延遲起飛讓她達成工作。當他透過駕駛艙的窗戶,看見她用巴士送來那婆婆,微笑很淺,笑意卻很深。
太誇張的情節設定,就為了讓小晴第一次搭機場巴士,這航空公司連電動車都沒有?
況且,地勤主管已經對旅行團老人發話,卻還是在小晴的擅自做主下完成既定行程。倫仔和航空人員的不斷溝通瞬間付諸流水…最可怕的是,影響的不單只這航班,下一航班,還有原先預定的替二日航班,還有因之被迫更改的所有航班及人員!想到就頭皮發麻。
Miss Pilot飛行員小姐03
教官正對維修師傅交接:“最後一個叫做手塚晴的傢伙…”話才開始,小晴就將整盤零件打翻,鬧出一陣聲響,“就是那傢伙…”
要特別注意!維修師傅立刻了解。
教官是習慣性雙手抱胸的嚴厲與瀟灑,可臉上那表情啊!翻著白眼,受不了;撇著嘴角,早料到!
據說,差不多到了有人會跟不上、該掉隊的時候。
小晴逐個鼓勵同學:如果我成了機師,其他人都沒有,多糟糕!
小田一臉不可思議:說不定妳真的有前途…
教官直指到眼前:擔心妳自己吧!
小晴直覺反應:我不擔心,因為我一定會成為機師。
教官差點嗆到的不敢置信:妳打哪來的自信啊?
已經被嚇過的小田安慰教官:當沒聽到就好!
其實,大家也差不多該適應小晴的霹靂了。
學員的不滿已至臨界,教官終於發話:曾經,因為工作人員忘了撕下膠帶、維修人員拿錯相類似的螺絲釘,導致墜機。安全第一,粗心大意是大敵,學員們現在做的,絕不是無謂,而是和飛行息息相關。一個優秀的機師,應該要懂得這個道理。
義正嚴詞的長篇大論之後,教官鬆了、嘆了口氣,怨道:不要讓我做這麼嚴肅的事,好嗎?
(教官真的很懶、卻很盡責的冷面笑匠。)
維修師傅的經驗:每天早上起床第一件事,就是把自己心中的螺絲扭緊,不能稍微放鬆。決不能存有“不關我事、沒什麼大不了”的心態,關於飛安,千萬分之ㄧ、憶萬分之ㄧ的意外,都是大事!
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